En relación a la decisión ¿Exigir que la escuela haga adaptaciones metodológicas para los niños con dislexia? esta es una experiencia de de gloriana hernanz

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Esta es mi opinión personal

Exigir sus adecuaciones es imprescindible,mejorará su rendimiento,autoestima ,su estado emocional,les motiva conseguir buenos resultados y les ayuda a seguir esforzándose el triple q el resto de sus compañeros aunque las notas no reflejen dicho sobreesfuerzo.
Pero para ello necesitamos que la consejería de educación regule y legisle y luego las haga cumplir en todos los colegios.

Comentarios
Lunes, 10 de Febrero de 2014 a las 12:29

Si, sin duda. No se puede medir a todos los niños por el mismo rasero y uno de los objetivos de la educación, tanto en la escuela como en casa, debería ser sacar el máximo potencial de las cualidades de cada niño, intentando superar las limitaciones de cada uno, sobre todo, cuando estás limitaciones tienen un diagnóstico y nombre (dislexia, TDAH...) si no queremos que esos niños sean excluidos del sistema prematuramente o que partan con desventaja en su vida adulta (peores calificaciones, baja autoestima...). Al igual que en la sanidad no tendría sentido que se tratara a todos los enfermos de la misma forma, tengan la enfermedad que tengan, siendo algunos tratamientos más complicados y costosos, tampoco tiene sentido que en la educación se utilicen los mismos métodos para todos los niños, sin distinguir sus característica especiales y más, como anteriormente he dicho, cuando esas característica tienen nombre y apellido, con protocolos de actuación definidos. Las escuelas y sus profesores, como parte fundamental de la educación de nuestros hijos, tienen el deber de incluir metodologías específicas para que los niños "amortigüen" sus dificultades en el proceso de aprendizaje y, a la vez, vayan ganando en autoestima.

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