En relación a la decisión ¿Controlar la forma en que se relacionan los alumnos? esta es una opinión de Leticia Soberón
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Leticia Soberón
- Psicóloga
Esta es mi opinión de experto
Las relaciones entre las personas tienen que ser libres, ejercidas sin controles ni coacciones de ningún tipo. Otra cosa es que los docentes hagan un seguimiento para evitar abusos, violencias o bullying, en defensa de los alumnos débiles. Pero no llamaría a eso "control".
Quizá el aprendizaje más importante que ofrece la escuela a los niños es justamente el de las relaciones humanas. Cada uno de los pequeños se comporta con los demás según ha aprendido en su familia. Pero la escuela es el terreno donde su universo se amplía y puede incorporar nuevas estrategias de relación, experiencia de amistad, cercanía y confianza, así como el manejo de situaciones incómodas como los celos, la competitividad, la sensación de fracaso, la vivencia de inferioridad o vergüenza.
Para que el niño o niña avance en esta ardua tarea, los docentes tienen un papel importantísimo que no va en la línea del control, sino del acompañamiento para favorecer, en su caso el diálogo, la capacidad de gestionar diferencias de opinión, el aprendizaje del respeto a los más pequeños e indefensos, el perdón y la reconciliación.
En otras palabras, el abc de la inteligencia emocional se debería aprender en casa, pero de la d hasta bien entrado el abecedario, se aprende en la escuela con ayuda de los maestros y profesores.
