En relación a la decisión ¿Educar a los alumnos para razonar y no sólo memorizar? esta es una experiencia de de Luisa Calderón
- Luisa Calderón
- Psicoterapéuta, casada, madre de 2 jovenes.
Esta es mi opinión personal
Tenía unos 12 o 13 años, estaba estudiando para un examen de física y se me atoró un problema. Fuí con mi papá: "no entiendo el problema, estas son las fórmulas que tengo que emplear". Él me contestó: "olvídate de las fórmulas, vamos a pensarlo". Recuerdo que construimos una tabla de resultados y de allí me quedó claro toda la dinámica del problema. Me dió una sensación de poder y de confianza en mi misma que me acompaña hasta la fecha. Hoy en día no recuerdo las fórmulas que memoricé para ese examen, pero tengo confianza en que si me aplico a cualquier problema lo puedo sacar razonando.