En relación a la decisión ¿Exigir a mis hijos que saquen unas notas muy altas? esta es una opinión de Humberto Maturana

No

• Humberto Maturana
• Biólogo y epistemólogo

Esta es la opinión del experto

Humberto Maturana propone que el ser humano es ante todo un ser, es ser y desde ese ser construye un hacer. En relación a la educación y a las notas de los niños, Maturana no se queda en las notas, sino en por qué son esas notas, qué quiere ese ser con esas notas.

 Específicamente en una publicación de Maturana donde le hacen la pregunta por las notas veamos lo que responde:

Pregunta: “¿y qué pasa con los niños que sistemáticamente boicotean el sistema? ¿Qué hacer con ellos? La respuesta clásica es; malas notas, repetición, marginación del círculo de los exitosos...

 Según el biólogo y epistemólogo Humberto Maturana: "Un llamado niño difícil, del cual el profesor se queja, muchas veces no está más que luchando por ser tomado en cuenta y respetado, pero se espera de él que se conduzca de manera previsible y se someta a exigencias ajenas. Cuando uno le pregunta a ese niño qué le gustarla hacer a él, se abre un espacio para el diálogo, y la resistencia del niño se diluye.

 Tiene algo profundamente sanador ser visto, recuperar la autoestima y participar en una interacción sustentada en el amor. O quizás un alumno se retraiga simplemente porque encuentra que la materia es inútil o aburrida. Si el propio papá trabaja como albañil y uno mismo está previsto para esa profesión, ¿por qué habría de interesarse por álgebra superior? Una apreciación así de parte del alumno es un desafió a la creatividad del profesor, el cual ahora necesitará saber relacionar la actividad del albañil con las matemáticas. Todo es interesante si uno se interesa por ello.

Fuente: Bernhard Pörksen, Humberto Maturana R. “Del ser al hacer: Los orígenes de la biología del conocer”. Página 149