En relación a la decisión ¿Educar a los alumnos para razonar y no sólo memorizar? esta es una opinión de Daniel Kahneman
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Daniel Kahneman
- Psicólogo y profesor emérito en la Universidad de Princeton
Esta es la opinión del experto
Sí, pero sin menospreciar la memoria. Kahneman asegura que la inteligencia no es sólo la capacidad de razonar, sino también de encontrar material relevante en la memoria y enfocar la atención cuando se necesita.
La memoria es un atributo del que Kahneman llama Sistema 1, no sujeto a la voluntad. Que una ciudad venga a la mente cuando se menciona un Estado, depende de la función automática de la memoria. Las personas difieren a este respecto. Algunas tienen más elementos vitales que les hacen recordar un determinado evento o contenido. Pero lo importante es que "la inteligencia no es sólo la capacidad de razonar; es también la capacidad de encontrar material relevante en la memoria y enfocar la atención cuando se necesita. Aunque es en primer lugar una función automática, todo el mundo tiene la opción de realizar en su memoria una búsqueda activa de todos los posibles hechos relevantes, igual que puede detenerse a comprobar sus respuestas intuitivas. El grado de comprobación y búsqueda deliberada es una característica del Sistema 2 (que supone hacerlo conscientemente), que varía entre los individuos."
Por lo tanto, para Kahneman, es importante que los alumnos aprendan a razonar, pero también que dispongan de un depósito de contenidos en su memoria que les ayude a resolver problemas.
